★★ Thuisonderwijsmaatjes ★★

★ In het kort:

Als ThuisOnderwijsMaatje (TOMaatje) word je gekoppeld aan een kind uit nieuwkomersgezin. Je gaat wekelijks 1 a 2 uur (of meer) ondersteunen met het schoolwerk, Nederlandse taal en vakken die een uitdaging zijn. Ondersteuning gebeurt online.

★ Taakomschrijving:

Als TOMaatje help je een kind/jongere (6-16 jaar) uit een nieuwkomersgezin als het thuisonderwijs niet goed lukt.

• Je spreekt wekelijks af via Zoom, Skype of andere medium in overleg.
• Je helpt met het huiswerk, Nederlands, rekenen, moeilijke vakken, planning en meer.
• Soms ben je ook een buddy of een mentor of een vraagbak.

★ Wat krijg je aangeboden?

• Als TOMaatje krijg je de kans om impact te maken in het leven van een kind.
• We nodigen je uit in onze LinkedIn community van 200 collega TOMaatjes waar tips, kennis en ervaring worden gedeeld.
• 4 keer per jaar organiseren we masterclasses voor alle vrijwilligers waarin je handvatten krijgt voor de begeleiding van kinderen.

★ De meerwaarde van dit vrijwilligerswerk

Met jouw inzet zorg je ervoor dat kinderen hun Nederlandse taal verbeteren en vragen kunnen stellen over school en huiswerk. Dit is van groot belang voor hun schoolcarrière aangezien hun ouders ook aan het integreren zijn en hun kind (nog) niet kunnen ondersteunen. Als vrijwilliger kan je soms ook de ouders wegwijs maken in het Nederlandse onderwijssysteem. Je krijgt een inkijk in het leven van een nieuwkomersgezin.

★ Werktijden:

Wat jou en het kind (in overleg met ouders) goed uitkomt. Afspraken over de begeleiding maken we samen.

★ Meer weten? Meedoen? Reageer op deze vacature en we nemen contact met je op.

Of kijk op onze website.

★ Testimonials

Esther: "Ik begeleid Maryam nu een paar maanden. We spreken elke week af en lezen samen een spannend boek. Soms kletsen we wat en is het gezellig, dit vindt ze erg leuk. Laatst appte haar vader dat hij trots was omdat ze een van de besten van de klas was geworden in het lezen. Hoe leuk!"

Jasper: "Reem is erg leergierig! Ze had moeite met rekenen. Ik kwam erachter dat ze juist goed kon rekenen maar dat ze de verhalende opdrachten en teksten van de som niet altijd begreep. Juf raadde aan om woordenschat te oefenen en dit was juist wat ze nodig had. Haar cito scores gingen omhoog."

Wim: "Tasnem woont nog niet zo lang in Nederland. Ze wist niet wat het was om een kaartje te sturen. Toen had ik haar een kaartje gestuurd en ze was echt blij. Sinds toen schrijven we kaartjes aan elkaar te schrijven. Ze oefent met het woordenschat, spelling, ze koopt en plakt postzegels, heel enthousiast!"